Sprachentwicklung: wann solltest du dir Sorgen machen?

Wie Kinder sprechen lernen

Kinder eignen sich ihre sprachlichen Fähigkeiten aus eigenem Antrieb an. Die einzelnen Phasen der Sprachentwicklung und ihre Abfolge sind dabei vermutlich bei allen Kindern gleich. In welchem Alter ein Kind aber zu sprechen beginnt, wie schnell der Wortschatz wächst und wann es Sätze bilden und Wörter richtig aussprechen kann, ist von Kind zu Kind ganz verschieden.

Deshalb sind die folgenden Etappen ausdrücklich nur eine grobe Orientierung – keine Prüfliste.

Im ersten Lebensjahr

Von Geburt an zeigt ein Kind eine besondere Vorliebe für menschliche Stimmen. Zunächst kommt es gar nicht darauf an, was gesagt wird, sondern wie. Schreien ist in den ersten Monaten das stärkste Ausdrucksmittel. Zum Ende des ersten Lebensjahres ist die Entwicklung meist so weit, dass erste Worte gebildet und Bezeichnungen bekannter Gegenstände wie Ball oder Auto verstanden werden. Meist sind die ersten Wörter Mama und Papa oder Wörter mit symbolischer Bedeutung.

Im zweiten Lebensjahr

Der Wortschatz wächst stetig an. Auf erste Sätze mit zwei Wörtern – etwa Mama spielen – folgen Sätze mit drei Wörtern wie Ich Ball haben. Auf dem Weg ins dritte Lebensjahr wird der eine oder andere richtige Artikel gelernt. Durch den größeren Wortschatz kann dein Kind mehr und genauere Fragen stellen – und auch mal Nein sagen.

Dass noch nicht alle Laute wie kl, gr oder sp gelingen und die Wörter in den Sätzen durcheinandergeraten, gehört dazu.

Bis zum Schulbeginn

Im Alter von vier bis fünf Jahren ist die Sprachentwicklung auf der Zielgeraden: Zum Schulbeginn verfügt ein Kind über einen großen aktiven Wortschatz von über 3000 Wörtern, kann Haupt- und Nebensätze bilden und seine Gedanken ausdrücken.

Der Satz, der Druck herausnimmt

Wichtig für dich als Eltern ist nicht, wie dein Kind spricht, sondern was es dir sagen will. Diese Haltung ist nicht nur entspannter, sie ist auch die wirksamere: Kinder, die erlebt haben, dass sie verstanden werden, sprechen mehr.

Wann von einer Störung gesprochen wird

Von einer Störung der Sprachentwicklung wird erst ab dem dritten Lebensjahr gesprochen, weil bis dahin noch Aufholtendenzen möglich sind. Das nimmt viel Druck aus den Vergleichen auf dem Spielplatz – ein Kind, das mit zwei Jahren weniger spricht als andere, ist nicht automatisch auffällig.

Gleichzeitig heißt das nicht, dass du bis zum dritten Geburtstag warten sollst. Wenn dir etwas auffällt, gehört es angesprochen – die U-Untersuchungen sind dafür der vorgesehene Ort, und dazwischen jederzeit ein Termin. Welche Termine wann anstehen, steht in U-Untersuchungen: die Termine im Überblick.

Bei Zweifeln steht fast immer zuerst ein Hörtest an: Ein Kind, das nicht gut hört, kann nicht nachahmen, was es nicht hört.

Was Sprache im Alltag fördert

• Direkte Ansprache. Mit deinem Kind reden, nicht über es.
• Benennen, was gerade passiert. Jetzt ziehen wir die Socke an.
• Pausen lassen und abwarten, ob etwas zurückkommt – auch ein Laut ist eine Antwort.
• Vorlesen und Bilderbücher anschauen, schon lange bevor ein Kind selbst spricht.
• Kommentieren statt abfragen. Die Frage Was ist das? erzeugt Prüfungsdruck, der Satz Da ist ein Bagger nicht.

Was nicht hilft: Vergleiche mit anderen Kindern, Nachsprechenlassen und Korrigieren. Wiederhole das Gesagte lieber richtig, ohne es zu markieren.

Auch beim Trockenwerden ist die Spanne groß und die Reihenfolge individuell. Was dort als normal gilt, steht in Trocken werden: ab wann und wie?.

Wiederkehrende Ohrentzündungen können das Hören beeinträchtigen und gehören deshalb abgeklärt: Mittelohrentzündung.

Wenn du unsicher bist

Die kinderärztliche Praxis ist die erste Adresse und stellt bei Bedarf die Verordnung für weitere Untersuchungen aus. Außerhalb der Sprechzeiten hilft der ärztliche Bereitschaftsdienst unter 116117.

Weitere Themen dieser Jahre findest du unter Kleinkind, unter anderem Trotzphase.

Was die Leitlinie zu Fernsehen und Tablet in den ersten drei Jahren empfiehlt, steht in Bildschirmzeit bei Kleinkindern. Wenn fehlende Worte in Beißen oder Hauen münden, hilft Kleinkind beißt oder haut.

Wächst dein Kind mit mehreren Sprachen auf, lies Mehrsprachig aufwachsen.

Wie du die Entwicklung einordnest und wann du nachfragst, steht in Entwicklungsverzögerung erkennen.

Wenn dein Kind beim Sprechen stockt oder Silben wiederholt, lies Kind stottert.

Wenn die S-Laute noch nicht klappen, hilft Kind lispelt.

Wenn nach einer Ohrentzündung das Hören schlechter bleibt, hilft Paukenerguss beim Kind.

Wenn dein Kind zu Hause spricht, in der Kita aber schweigt, lies Kind spricht in der Kita nicht.

Wenn Lesen und Schreiben in der Schule kaum klappen, lies Legasthenie und LRS.

Warum Vorlesen so viel bewirkt, steht in Vorlesen.

Woran Autismus sich zeigen kann und wer ihn feststellt, steht in Autismus beim Kind.